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就业率低的专业就停招？ |
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来源：中国商报 | 作者：叶祝颐（湖北） 2008.9.2 | |
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记者从辽宁省教育厅了解到，由该部门起草的《辽宁省普通高等学校毕业生就业促进条例（草案）》已向社会征求意见完毕，“就业率低的专业应停止招生”等促进大学生就业的规定将以立法形式得以实现。以解决一些高校在专业设置和人才培养上盲目追求大而全带来的高校毕业生就业总量矛盾与专业结构性矛盾并存的问题(8月22日新华网)。笔者想给“停招就业率低的专业”泼几盆冷水。
就业率本身是一个并不清晰的概念。当前高校就业率造假成风是不争的事实。为了提高就业率，学校各显神通，有“挟毕业证以令就业率”的，有用“莫须有”的用人单位“托管”毕业生的。当然，教育部多次表态严肃查处就业率造假。但高校提高就业率的歪招屡见不鲜。
现实的情况是，教育部门一方面对就业率造假“一票否决”，另一方面又加大就业状况在高校教学评估中的权重，使就业成为一项重要指标。就业率高低成了衡量高校办学水平，决定该专业去留的硬指标；何况，对外宣传就业率下降，学校的就业声誉也会受到影响，造成招生困难。这显然不是学校希望看到的。在当前高校评价体系下，就业率造假本来就有它存在的市场与理由。现在又加上了“停招就业率低的专业”这道紧箍咒，生存重压下，学校在就业率造假之路上岂不越走越远？
大学之大，在于其独立的大学精神，就业率并非专业设置是否合理的惟一检验标准，大学培养的是人才，研究的是学术。现在大学的职能正在被异化为产品加工厂，地方立法不能再如此急功近利地推波助澜。如果一个民族只关注眼前利益，不注重基础学术研究，就谈不上什么科技创新，大学就退化成了产品加工厂了。
大学生就业难的原因本身比较复杂。大学生就业不理想，并非全是学校专业设置不合理的错，还与产业结构配置不合理有关。况且，就业供求关系是一个动态的概念，社会产业结构有一个不断调整、配置的过程。今年就业率不理想的专业，并不代表一年以后、四年以后仍然“滞销”。反之，今年的就业热门专业，几年以后很可能变成了“滞销”专业。
因此，笔者认为，促进大学生就业并不是“就业率低专业停招”那么简单。完善高校办学水平评估体系，给予高校部分专业设置自主权，为广大毕业生营造出真实、公正的就业环境，国家加强产业结构调整都是必要的。() | |
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