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央视《开学第一课》的启迪 |
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来源：中国商报 | 作者：蹇庐氏（浙江） 2008.9.16 | |
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开学第一天，女儿一回来就急切地说，学校通知，晚上收看央视《开学第一课》。
这《开学第一课》果真是好。
它由潜能、团队、坚持、生命四节组成，以“知识守护生命”为主题，着力于安全和生命意识的教育。北京奥运冠军与来自灾区的孩子一起，通过互动、讲述等形式，将奥运精神和抗震救灾精神结合起来，生动有趣，寓教于乐，使电视机前的学生在开心、快乐中受到了教育，特别是让生命意识落种心田。
给我印象最深的是四川桑枣中学的故事。桑枣中学无一伤亡的奇迹得益于长期的应急避险教育。校长说，这些年来，他们每学期都组织师生进行应急避险和逃生演练，正是因为训练有素，所以，师生们在危急关头能够冷静、镇定和有序、顺畅、快速地撤离，没有惊惶失措，更没有发生任何的拥挤和踩踏。
这正是对“知识守护生命”最有力的诠释——因为掌握了知识，所以生命得到了保护。
这“第一课”当然不仅仅如此简单。通过潜能、团队、坚持、生命这四个关键词所构成的“元素”，将伟大的奥林匹克精神与伟大的抗震救灾精神完美地结合在了一起，从而使节目所要表达的思想更加丰富、内涵更加深刻，那就是，潜能需要挖掘、坚持才有希望、团结就是力量，这样，才能使生命如花灿烂、如诗绚丽。它所惟一没有的就是“应试教育”的内容，比如出现灌输、补习、题海、考试考试再考试之类的关键词。
央视策划这样的《开学第一课》显然有很深的用意，而且我相信，也不会仅仅是央视的用意，而是体现了教育主管部门的良苦用心，不然，教育部也不会“兴师动众”地通知全国的中小学校学生在开学的第一天收看这档节目。
开学第一课，不讲考试也不讲成绩，只讲潜能、坚持、团结和生命，其所给我们的启迪，绝不仅仅是安全教育，在张扬生命意识的同时，它更注重的是提升学生的整体素质，扩展学生的精神力量，而且，它昭示着，如果我们每一个人，都有奥运冠军和地震废墟下坚持着等待求援的人那样的拼搏和超越的精神、坚持包括忍耐的精神，那么，所激发的精神力量，将是无与伦比的，也是永不衰竭的。一旦这种精神融入民族精神，融入生命意识，它所产生的力量将是非凡和惊人的。
事实上，这“开学第一课”，也是“对症下药”的一帖方子。不必讳言，这些年来，我们的中小学校，包括家庭，对安全意识和生命意识的教育，不说忽视，也是薄弱的。更多注重的是学科的教育，而对学科的教育，注重的也是考试及其成绩，致使相当一些学生，不懂得起码的安全知识，更遑论处置危急情况的知识和能力。
生命是最根本的，如果连生命都不懂得如何保护，其他的一切，就犹如水中之月、镜中之花。如不懂坚持、不晓团结，一个学生，哪怕考试成绩出众，也是很难适应社会，很难在社会上立足并取得良好发展的。() | |
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